- 2025年5月16日
家庭でできる「ひらがな」読み書きの取り組みを『”遊び活用型”読み書き支援プログラム』よりご紹介
『遊び活用型 読み書き支援プログラム』は、読み書きや文章読解に困難を抱える子どもたちの学習支援方法を提案するガイドブック。 ✅ひらがなや漢字の読み書きが苦手 ✅単語や文の意味が理解できない & […]
『遊び活用型 読み書き支援プログラム』は、読み書きや文章読解に困難を抱える子どもたちの学習支援方法を提案するガイドブック。 ✅ひらがなや漢字の読み書きが苦手 ✅単語や文の意味が理解できない & […]
ひらがな・カタカナ・漢字などの文字や文章の「読み書き」が苦手、と一口に言っても、その特徴はさまざま。 「文字の形を見分けるのが苦手」「読み方を覚えるのが難しい」など、読み書きの中でもどんなことを、なぜ苦手としているのかが […]
『特別支援教育をサポートする 読み書きにつまずく子への国語教材集』は、ことばの教室(言語障害通級指導教室)の現場で実際に使用された、「読み書き」学習の基礎となる11の能力を伸ばすための教材が収録されている本。 学習場面 […]
『特別支援教育をサポートする 読み書きにつまずく子への国語教材集』は、ことばの教室(言語障害通級指導教室)の現場で実際に使用された、「読み書き」学習の基礎となる11の能力を伸ばすための教材が収録されている本。 今回の記 […]
『特別支援教育をサポートする 読み書きにつまずく子への国語教材集』は、ことばの教室(言語障害通級指導教室)の現場で実際に使用された、「読む・書く・聞く・話す」などの能力を伸ばすための教材が収録されている本。 具体的には、 […]
ものごとの”わかり方”(認知の仕方)には、「継次処理」スタイルと「同時処理」スタイルの2つのパターンがあり、どちらが得意かによって、効果的な学習の方法が変わってきます。 通常、多少の強弱はあっても「継次処理」「同時処理」 […]
『発達障害&グレーゾーンの子の「できた!」がふえる おうち学習サポート大全』は、発達障害&グレーゾーン個別指導教師である植木 希恵さんが20年以上子どもたちと関わってきた経験を踏まえて、おうちで子どもの学習サポートをする […]
発達障害の定義 発達障害は、「発達障害者支援法」では次のように定義されています。 自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢に […]
「落ち着きがない」「集中力が続かない」「言われたとおりにできない」 ・・・このような悩みを抱えて、学校や家庭でお困りのお子さんは多いですよね。 誰にでも得意・不得意がありますが、得意なことと苦手なことの差が特に大きいと、 […]
『通常学級で役立つ算数障害の理解と指導法』は、学習障害の中の算数障害について、その指導ノウハウを通常学級の指導に取り入れる方法などを紹介している本。 学習障害児がつまずきやすい算数概念や学習は健常児もつまずきやすく、学習 […]