算数障害（ディスカリキュリア）とは、全般的な知的発達に遅れがないにもかかわらず、数の理解や処理、計算、数的推論に困難がある場合のこと。
算数障害のあるお子さんに見られるつまずきとして「数えまちがい」「数字の読みまちがい・書きまちがい」「暗算ができない」「筆算をまちがえる」「文章題が苦手」などがあります。
算数障害のあるお子さんの学習におススメなのが、発達障害の専門機関である公益社団法人『子どもの発達科学研究所』（https://kodomolove.org/）と協力して開発された、オンライン教材「すらら」小学校低学年版。
今回の記事では、
- 「すらら」が算数障害のある小学生の学習におすすめな理由
- 「すらら」が算数障害以外の発達障害があるお子さんにもおすすめな理由
についてお伝えします。
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算数障害の４つの領域
算数障害は、①数処理 ➁数概念 ③計算 ④数的推論（文章題）の４つの領域に整理できます。
算数障害の４つの領域
①数処理・・・・数詞・数字・具体物の対応関係
➁数概念・・・・序数性と基数性
③計算・・・・・数と数との操作（暗算、筆算）
④数的推論・・・さまざまな数の変化や操作を推論する（文章題）
※関連記事：数え間違い、数字の読み書き・・・算数でつまずく原因を『通常学級で役立つ算数障害の理解と指導法』から学ぶ①
①の数処理や➁の数概念が苦手だと「数えまちがい」や「数字の読みまちがい・書きまちがい」などのつまずきに、③の計算や④の数的推論が苦手だと「暗算ができない」「筆算をまちがえる」「文章題が苦手」などにつながります。
「すらら」小学校低学年版は、こうした算数障害のある子どもがつまずきやすいポイントに対応したカリキュラム構成や画面の見やすさ、理解しやすい説明となるよう、『子どもの発達科学研究所』の監修のもと制作されています。
オンライン学習教材「すらら」基本データ
オンライン学習教材「すらら」は特別支援学級・特別支援学校をふくめた全国2500校の学習塾・学校で導入され、40万人以上の生徒が利用。
第９回日本eラーニングアワードにおいて、教育部門の最高峰である「日本eラーニング大賞 文部科学大臣賞」を受賞したのをはじめ、その実績を認められ数々の賞を受賞しています。
| 教材名 |
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| 会社名 | 株式会社すららネット | |
| 対象学年（小学生） | １〜６年生 | |
| 教科 | ・小中３教科コース（国・数・英）：小１～中３までの範囲が学び放題 | |
| ・小中５教科コース（国・数・理・社・英）：小１～中３までの範囲が学び放題 | ||
| ・小学４教科コース（国・数・理・社）：小１～小６までの範囲が学び放題 | ||
| 形式 | パソコン、タブレット使用（オンライン） | |
| 学習内容 | 無学年方式 | |
| 料金 | ・小中３教科コース：月額８,０００円（税込８,８００円）、入会金７,０００円（税込７,７００円） | |
| ・小中５教科コース：月額９,９８０円（税込１０,９７８円）、入会金１０,０００円（税込１１,０００円） | ||
| ・小学４教科コース：月額８,０００円（税込８,８００円）、入会金１０,０００円（税込１１,０００円） | ||
| 公式サイト | 無学年式 対話型アニメーション教材すらら |
※最新の情報は公式サイトにてご確認ください。
すららが算数障害の小学生の学習にぴったりな理由
①アニメーションで数や量の関係性を理解できる
数処理（数詞・数字・具体物の１対１対応）
「数処理」とは、数の３つの側面（数詞・数字・具体物）を対応させること。
計算の前段階となる「数処理」ですが、算数障害のあるお子さんの場合、数処理が苦手なために「数えまちがい」や「数字の読みまちがい・書きまちがい」が起こってしまうことも。
数処理（数の変換）を失敗する原因の１つとして、数詞とモノの１対１対応ができていないということがあげられます。
数を正しい順番で唱えられていても、１つのモノに１つの数詞を結びつけること（数詞とモノの１対１対応）ができていないと、正しく数を数えることができません。
つまり「１対１対応」は数を数えるときや量を比較するときの前提となるスキルであり、「１対１対応」が身についていないと正しい数量概念は形成されません。
すららでは実際に手を動かしながら１対１対応させる演習を行い、考えるプロセスを身につけられるようにトレーニングを行うことで、１対１で組み合わせを行う力をやしなうことができます。
なかまあつめ（色や形などによる集合や抽象化）
算数の学習では、数量理解の前段階として「なかまあつめ」があります。
「なかまあつめ」とは、 物を「同じ仲間」で分類すること。
「同じ仲間」を集めて、それを１つのまとまり（集合）として見ることを理解します。
モノにはいろいろな属性があり、その１つの属性に注目して分けたり集めたりできることが数量の基礎として重要。
例えば、
- 赤い花だけ集める
- 三角だけ集めるなど
同じ仲間を集めたあとで「いくつあるかな」と数えることで、“何を数えているのか”がはっきりした状態で数えることができます。
また集合がわかったうえで、集合どおしを比較してみることで、「多い」「少ない」といった数量概念の基礎に広げていきます。
そして、この考え方は後に「５は２と３に分けられる」「３と２を合わせて５」といった、数の合成・分解の考え方につながります。
すららでは、集合や抽象化の学習において色、形など比較的わかりやすいところからグループ分けをしていき、徐々に抽象的なものや、違いの小さい問題に挑戦していきます。
②計算の手続きをスモールステップで繰り返し身につけられる
算数障害により計算につまずきがある子は以下の２つのタイプに分けられます。
（数の変換が苦手）
・計算のつまずき
（暗算ができない・・・小さい数の計算が苦手）
（筆算をまちがえる・・・大きな数の計算が苦手）
まず計算の前段階として、数という抽象的なものを操作することができるようになるため、具体物（実際のもの）→半具体物（シンボル）→数への変換を行う必要があります。
すららでは、上で述べたとおりアニメーションをとおして「数処理」（数詞・数字・具体物の対応）を理解することができます。
また、数の理解ができていないまま足し算、引き算、さらには繰り上がり、繰り下がりが出てくると混乱してしまい、答えを暗記するだけになってしまいがち。
数の仕組みを知って、数の「操作」が少しずつできるようにトレーニングしていく必要があります。
「すらら」では、足し算・引き算に入る前に、数の分解・数の合成を何度も繰り返し練習していきます。
手を動かして具体的に学習することで、少しずつ頭の中で「数を操作する」ことができるようになるので、繰り上がりや繰り下がりのある計算もスムーズに。
「すらら」は算数障害以外の発達障害があるお子さんにもおすすめ
「すらら」は算数障害だけでなく、ディスレクシア（読み書きと障害）や自閉スペクトラム症、注意欠如・多動症(ADHD)などの発達障害により学習場面で困難が生じているお子さんの自宅学習におすすめできる教材。
発達障害のあるお子さんが勉強の成果を出しやすい教材には５つのポイントがありますが、「すらら」は５つをすべて満たしています。（※関連記事：発達障害のある小学生の教材選びで押さえるべき５つのポイント）
発達障害がある小学生の自宅学習教材えらび ５つのポイント
①お子さんの学力レベルに合わせて学習できる
➁楽しく学習できる工夫がある
③短時間・スモールステップで学習できる
④お子さんの認知特性の弱さを補うことができる
⑤発達障害の専門知識やサポートがある
①「無学年式」だから、今のお子さんの学力に合わせて学べる
「無学年式」とは、お子さんの実際の年齢・学年に関係なく、その子の学力や学習ペースに合わせて進める学習スタイルのこと。
『すらら』は学年にとらわれない無学年制式で、小学校１生から中学校３年生までの範囲・全５教科が学び放題（小中５教科コース）。
ニガテな教科や授業でつまずいてしまっている教科は、つまずきの原因にどこまでもさかのぼって学習することが可能です。
また『すらら』独自の「つまずき診断システム」は、AIが自動的に苦手なポイントを分析して原因までさかのぼり、重点的に復習させる革新的なシステムで、２０１３年に特許を取得しています。
➁親しみやすいアニメキャラが先生、対話形式で楽しく学習できる
『すらら』では、単元ごとにさまざまなアニメのキャラクターが先生役として登場。
初めてその単元を学ぶ場合でも、ゼロから学習内容を理解できるよう分かりやすく説明してくれます。
また『すらら』は、従来のデジタル教材によくある一方的な講義形式ではなく、先生からの問いかけに生徒役のキャラクターが答える「対話形式」でレクチャー動画が進められていきます。
※たとえば小学一年生の国語「数え方をあらわす言葉」の単元では、画面左上の海賊のキャラクターが先生に。その下の男の子が生徒役となります。
先生からの「わかったかどうかを確かめる質問」や「れんしゅう問題」に答えながら進める参加型の授業なので、集中力が長く続かないお子さんでも飽きずにしっかりと理解をしながら学習することが可能に。
③スモールステップの対話型レクチャー動画で集中が途切れない
「すらら」のレクチャー動画は約１５分とやや長めですが、１つの動画の中が細かくスモールステップに分かれています。
例えば、小学校１年生の算数「ながさくらべ」では、以下のように１つのユニット（１５分）が１１のステップに分かれています。（この１１のステップ全部で約１５分間）
すらら ながさくらべ
①レクチャー動画（長さのくらべ方１）
②れんしゅう問題
③れんしゅう問題
④れんしゅう問題
⑤レクチャー動画（長さのくらべ方２）
⑥れんしゅう問題
⑦れんしゅう問題
⑧れんしゅう問題
⑨レクチャー動画（長さのくらべ方３）
⑩れんしゅう問題
⑪れんしゅう問題
つまり、平均すると１つのステップは約１～２分。
これなら集中が長く続かないお子さんも、ごくごく短い集中を積み重ねることで、結果的に長い時間、学習を続けることができるしくみになっています。
④「見る・聞く・書く・読む・話す」の多感覚学習でワーキングメモリの弱さを補ってくれる
「すらら」では、文字（視覚情報）だけでなくアニメーションやイラスト（視覚情報）、先生の呼びかけや問題の読み上げなどの音声（聴覚情報）など、「見る・聞く・書く・読む・話す」といった色々な感覚を使って学習します。
記憶を保持する力には「言語」を手掛かりにする力と「視覚」を手掛かりにする力があり、両方の力を使うことでワーキングメモリを補いやすくなるのです。
文字を読むのが苦手なお子さんがアニメーションやイラスト（視覚情報）、先生の呼びかけや問題の読み上げなどの音声（聴覚情報）で理解をしやすくなる等、お子さんの認知特性の弱さをカバーすることが可能に。
➄専任「すららコーチ」が学習設計やサポートも
「すらら」には、現役の塾の先生などが専任でついてくれる「すららコーチ」というシステムがあります。
発達障害があるお子さんの場合には、発達障害の特性を理解し、子どもの指導にも精通している先生が担当。
「すらら」入会時には、すららコーチが親御さんへのヒアリングをもとに、学習・生活の両面からお子さんの特性を踏まえて学習計画を設計してくれます。
すでにお子さんの学習に遅れが出ていて「どこから学習を始めればよいのかわからない・・・」という場合も安心。
学習開始後もお子さんの学習状況を遠隔でチェックして親御さんに報告やアドバイスをくれたり、お子さんに励ましのメッセージをくれるなど心強い存在です。
まとめ
「すらら」が算数障害（ディスカリキュリア）を含めた発達障害のあるお子さんにおすすめな理由
・アニメーションで数や量の関係性を理解できる
・計算の手続きをスモールステップで繰り返し身につけられる
・「無学年式」だから、今のお子さんの学力に合わせて学べる
・親しみやすいアニメキャラが先生、対話形式で楽しく学習できる
・スモールステップの対話型レクチャー動画で集中が途切れない
・「見る・聞く・書く・読む・話す」の多感覚学習でワーキングメモリの弱さを補ってくれる
・専任「すららコーチ」が学習設計やサポートも
なお「すらら」は、ご自宅のパソコンやタブレットを使って無料で実際の教材を試してみることができます。
無料体験に必要なのはメールアドレスのみで、名前や住所などの個人情報は必要なし。３ステップですぐに実際の教材が何度でも体験できます。
こちらの記事では『すらら』の無料体験学習を申し込む方法についてご紹介していますので、よろしければ参考にしてみてくださいね。
※関連記事：すらら無料体験の申込はメアドのみ・３ステップでＯＫ！無学年式オンライン教材を気軽に体験してみよう。
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