小学１年生の算数で習う「繰り下がり」のある引き算には、２つのやり方があります。
学校ではどちらのやり方も習いますが、小学生のお子さんを持つ親御さんでも、意外とこの２つのやり方をわかっていないことがあります。
お子さんに教える時に混乱しないよう、あらためて「繰り下がり」のある引き算の２つのやり方を理解しておきましょう。
「繰り下がり」のある引き算、２つの方法
どちらも、同じ１５ー７で説明してみます。
①引いて、足す方法（減加法）
１０から７を引いて３。
３と、残りの５を足して８。
（※引いて、足す）
すなわち、１５ー７＝８となります。
このやり方を、たまごパックとたまごを使って説明すると、以下のようになります。（１５−７の場合）
B・・・５個のたまごが入ったパック
→AとB あわせて１５個
ここから７個取ると、何個のこるでしょう？
まず、Aのパックからたまごを７個取ります。（引く）
Aのパックの残りのたまご３個と、Bのパックのたまご５個を合わせる（足す）と、８個になります。
こちらの「引いて、足す」方法の場合、引き算なのに足し算を使うので少しわかりにくい、というお子さんもいらっしゃるかと思います。
②引いて、引く方法（減減法）
まず、１５から５を引いて１０。
残った１０から、あとの２を引いて８。
（※引いて、引く） すなわち、１５ー７＝８となります。
このやり方を、①と同様、たまごパックとたまごを使って説明してみます。（１５ー７の場合）
B・・・５個のたまごが入ったパック
→AとB あわせて１５個
ここから７個取ると、何個のこるでしょう？
まず、たまご７個を取るのに、Bのパックから取れるだけ取ります。（引く）
Bのパックからあるだけ（５個）取り、足りない２個をAのパックから取る（引く）と、Bのパックのたまごは８個残ります。
この「引いて、引く」やり方の場合、引かれる数（この場合は１５）の一の位の数に合わせて分解する必要があるのが少し難しいところです。
最後に
上記のとおり、繰り下がりの引き算には「引いて、足す」方法と「引いて、引く」方法の２つがあります。
どちらのやり方でも、お子さんがやりやすい方でいいのですが、考え方はどちらも理解しておくようにしましょう。
また、いずれの方法でも「繰り上がり」のある足し算と同様、『１０の補数』（合わせて１０になる数の組み合わせ）がぱっとわかることが必須になります。
おはじきや百玉そろばん等の具体物を使って、しっかりと感覚的に理解しておきましょう。
こちらの記事で、百玉そろばんを使った「１０の構成」のインプットの方法についてご紹介していますので、参考にしてみてくださいね。
※関連記事：「算数が苦手」にしない！小学校１年生のつまずきやすいポイントと対策方法
算数は積み上げの教科とよく言われるように、前に習ったことをもとに次の学習が進むため、わからないところをそのままにしておくと、どんどん理解するのが難しくなってしまいます。 スタート段階でつまずいたせいで「算数嫌い」になり、それが中学・高[…]
